寫人特長作文

她有著一張瓜子臉,一雙水靈靈的大眼睛,她長得并不算漂亮,但是每次笑都會露出一排白白的牙齒,看起來特別有親和力,她就是我的好朋友——xxx(填要寫的人)。

她每天都扎著一個歪辮,性格十分像男孩子,是一個十足的小辣妹。你們可能都猜不到他的特長是什么,我來告訴你吧,她的特長是“跆拳道”。她是在xx年暑假的時候在“xxx”學的,記得有一次我打電話叫她出來玩,她說她現在有事,一會打給我,我就一直等,過了很長時間我見她還沒給我打電話,就拿起電話。后來我才知道原來那天她在練跆拳道,本想把‘曲腿下劈’那個招式練好在給我打電話,結果忘記打了,真讓我無語啊!不過這也看出了她對跆拳道的熱愛。我曾問過她為什么喜歡學跆拳道,她告訴我是有一次看別人打跆拳道十分的帥所以想去學,可是學了一段時間之后才感覺到學跆拳道不僅是為讓別人感覺帥,更多的是每次為了臺上那短暫的幾十分鐘,卻要練上很長一段時間,也就是“臺上一分鐘,臺下十年功”。每次舉起證書的那一刻,再多的累也是值得的。她有的時候也會煩躁,練不會也會著急,但是一想到自己舉起證書的那一刻,還是會堅持練下去。現在她已經是跆拳道綠帶,有的時候還做幾個招式給我看,帥極了!

通過她學跆拳道讓我明白了“冰凍三尺非一日之寒”,“水滴石穿”也并非一日之功,以后我也要像他一樣堅持不懈、持之以恒的學英語,再也不會討厭學英語了。

以自己的個性特長或愛好寫一篇800字的作文

每個人都有自己的愛好,而我的愛好卻是看書。書是知識的海洋,力量的源泉,生活的方向盤。只要我們有了書,就像擁有了一切。莎士比亞說得不錯:“生活中沒有書籍,就好像沒有太陽;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。

我牙牙學語的時候,媽媽就讀童話故事給我聽。現在,我長大了,能自己讀書了。因此,小時候的閱讀對象《安徒生童話》、《格林童話》變成中國經典四大名著。

我讀書總是廢寢忘食、通宵達旦,因此就發生了一件事。

那年,我從朋友那里千辛萬苦地借回了一本書——《紅樓夢》,一拿到書我就愛不釋手,發誓今天一定要看完這本書。

于是,我就在放學的時候,一邊看書,一邊走路回家。當我看到賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇時,那不爭氣的眼淚就情不自禁地流了下來。我來到離家不遠的公園里坐下看書,我竟然把回家的事情給忘得一干二凈。

家里只有媽媽等我回來,又三番兩次地打開門看看我回來沒有。時間一分一秒地過去了。媽媽忐忑不安地胡思亂想:羽青會不會被壞人拐走了。最后媽媽按捺不住了,只好獨自出來找我。找了許久,媽媽也找不到我,心里就好像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。

媽媽在無奈之下只好請求鄰居幫忙找我,到了晚上八點,媽媽也沒有找到我。正當媽媽要報警的時候,鄰居張阿姨跑過來,氣喘吁吁地說:“你兒子在公園里坐著看書。”媽媽聽了,心中的石頭終于放下來了,一百米沖刺的速度沖到我面前,抱住我又哭又笑。我迷迷糊糊地不知道怎么回事。

高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯。”我們應該多讀書,成績才會提高,這就是我的愛好——讀書。

興趣愛好特長作文怎么寫

給篇范文.

朋友,你有什么愛好?是趣味無窮的繪畫?是神奇的書法?是精彩紛呈的網上沖浪?還是那考驗人毅力的長跑?而我卻對那一本本課外書情有獨鐘。

人生快事,莫如讀書。它能讓我們識天地之廣,曉人生之道;有自知之明,有預料之先;不以物喜,不以己悲;它是我們精神的巢穴,生命的禪床。

古人說得好:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”是書本帶領我們遨游知識的海洋;是書本帶領我進入了一個趣味無窮的世界。

“書籍是人類進步的階梯。”閑暇之余,翻翻《安徒生童話》,它會把你帶入悲慘,凄美的童話世界:你會為賣火柴的小女孩的死而哭泣;你會被海的女兒那顆真誠與善良的心所打動……啊,快別傷心過度了,打開《西游記》,你立刻會被那離奇曲折的情節深深地吸引住:你會佩服孫悟空那高超的技能;你會被豬八戒的滑稽逗得前仰后合;你會和沙和尚共同贊同“猴哥”的英明決策;你會看到唐僧那不被金錢、利益、美色所動的慈悲之心……這時,你還可以閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,向保爾學習,擁有崇高的理想和鋼鐵般的意志……

讀書對于不同的人來說有不同的體會.對于從事體力勞動的人來說,讀書是一種休息;對于從事腦力勞動的人來說,讀書是一種消遣。煩悶的時候,讀書可以解悶;愁苦的時候,讀書可以忘憂;得意的時候,讀書可以警醒。

書,是一縷溫暖的陽光,用真情,用智慧,照亮每一個人的心房;

書,是一把燃燒的火炬,用那熊熊燃燒的能量,點亮人生的光明之燈;

書,是一支神奇的畫筆,用鮮艷的色彩,描繪未來,描繪希望;

書,是一只展翅的雄鷹,用它的翅膀,承載我們飛向遠方!

讀書,是我無悔的愛好。朋友,讓我們都讀書吧!書,會讓你奔向那金碧輝煌的知識殿堂!

以特長愛好為話題的作文

最近有點煩,有點煩”,唱著歌的我煩惱得怪自己沒特長。終于有一天,我漫步在我愛好之林里,非找出那棵最高的樹――特長不可。

首先與我見面的是運動之樹。眼前便浮現出一連串畫面:暑假時,與老爸打乒乓球,只記的自己做的最多的動作就是拾球,最后熱得滿頭大汗,滿臉通紅,被老爸的飛一般的球溜得團團轉。最終舉著“白旗“喊暫停。更不用提打籃球,看著別人百發百中,我的眼珠子只好跟著轉,不敢去打,生怕引得笑聲一片。還有跑步,每天早晨的集體跑步,我也就是跟著做三圈深呼吸。沒有一天不盼著下雨,免了跑步。

不言而喻,我對運動幾乎是絲毫不感興趣。看它!長的又黃又矮,枝葉稀疏,雖生似死。還不如把它砍了。

結論:運動之樹,綜上所述,身高72cm。

其次,是畫畫之樹。雖然我對它一見鐘情,可老師卻說我畫人沒表情,畫貓成虎,畫草成樹,畫鳥成雞。此后,畫畫失寵,水平一落千丈,長時間缺肥,缺水。

結論:畫畫之樹,身高76cm。

……

當我累得氣喘吁吁時,特長之樹還是沒找到。這時已是星斗滿天。“我要找到你,不管南北東西……”不知不覺無聊之際哼起了小曲。

可就在沒希望的時候,奇跡出現了。一棵裝扮的帶有幸運星的似圣誕樹的參天大樹拔地而起,直沖云霄,驚天動地,高大魁梧般閃亮登場。在月光的照耀下,在星光的照耀下,我大吃一驚,這是我的唱歌之樹嗎?

其實說來也是,三年來,受同學的影響,不想唱也沒法。腦海中放起了“電影”――《我的唱歌史》。

2001年夏天,我上了初中,就被體育教師以做游戲失敗的名義罰我唱歌。說實話,從小到大,我還不愛好唱歌,那天,我只好唱了一首兒歌,和別人的流行歌曲相比,我似乎矮了一大截。

從此,學起唱歌。經過三年的拜師學藝,進步不小。雖3唱不上去,但聲音還不至于讓人掉牙。

結論:唱歌之樹,156cm。

那晚,經過一系列“選美”大賽,唱歌之樹戴上了“王冠”。我在《白月光》的優美旋律中美美睡了一覺。

我有什么特長愛好,作文200字?

一個人的特長的發揮,不能靠別人的發現,而是要靠自己的努力表現。一種特長的培養,不是靠誓旦旦,登臨山去發現,而是靠腳踏實地地,一點一滴做起。

我喜歡打羽毛球,這是我的愛好,也是我的特長。

很小的時候,我便愛看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時,我都會在一旁看得津津有味,有時還會覺得身臨其中。

一次體育課上,老師讓每一個同學都說出自己的愛好和特長,其他同學有的說唱歌,有的說跳舞,說得滔滔不絕!而我,什么都不會!終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅,一般燙,心跳得厲害。我慢慢走出來,頭腦一片混亂···“老師,她會打羽毛球!”不知誰喊了一聲。老師便溫和地問了我一聲,我便毫不猶豫地應了。后來老師告訴我,我的球技不錯,她還鼓勵我多打,多練,我的信心就更大了。我生平第一次感受到,打羽毛球居然會是我的特長!我終于有了自己的閃光點了。

我愛上了打羽毛球,我決定永遠將這一特長保留。我決心為“她”而瘋狂。

每當一有體育課或活動課,我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。

每當有校運會或比賽時,我便會第一個自告奮勇地去報名參加。

每當放假,我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。

了解自己的特長,我很自豪,也很開心。

如綠葉依附樹木,如陽光眷念湖面,我愛做運動,尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。

一篇寫同學愛好特長性格的作文

篇一:我的同學

他,個子高高的,十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦!他是一個非常有愛心,喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。

有一天在自習課上,我寫作業時一不小心錯了一個字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來找去也沒有找到,我又開始翻桌斗,翻了半天也沒有。哎呀,怎沒回事啊?我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋,想起來了,一定是昨天寫完作業忘記放到書包里了。這可怎么辦啊?這可剛上第一節課啊!這時劉澤宇正好交完作業本走過來,看見我這么著急,便關心地問我:“你怎么啦,怎么這么著急?”我無奈地回答:“忘記帶橡皮了。”劉澤宇接著說:“那你用我的橡皮吧。”說著,他把一塊黑色的橡皮遞給了我,我心中十分感激。下了第一節課,我特意走過去謝謝劉澤宇:“劉澤宇,謝謝你。”他卻說:“沒關系,好朋友么,不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具,每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”

以前我對劉澤宇不是特別的了解,聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。

篇二:我的同學

烏黑發亮的頭發,黑珍珠似的眼睛,一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴,她就是我的同學——王子琪。由于她非常搞笑,所以我們都叫她“搞笑大王”。

記得有一次春游,我和她一個組,當我覺得很無聊的時候,她突然說要跳繩。我吃了一驚,心想:這個地方太小了,怎么容得下她跳繩呢?再說了,我和她也沒有帶繩呀。正當我思考的時候,你別說,她還真跳了起來。我一看,哦,原來是空手跳!正當她跳得起勁的時候,“嘭”的一聲,嚇了我一跳,我定睛一看,原來是她的零食袋被她踩爛了,虛驚一場,我以為她摔倒了。這時“嘀——唔——”的聲音又響了起來,我以為是救護車來了,再仔細一看,原來是“搞笑大王”在裝哭,逗得我們捧腹大笑,害的我們笑得肚子都痛了。

如果你覺得她虎頭虎腦只會搞笑,那你就大錯特錯了。她不光會搞笑,思維敏捷在我們班也是響當當的啊。

有一次上課,老師讓我們續編課文,由于很難,所以班里沒人舉手,都在思考,而她很快思考好,把手舉了起來“小鳥來到小馴鹿的家……”編的即快又精彩,老師不停地夸她。

我要跟她做一輩子的好朋友,向她學習。

篇三:我的同學

我的同學中有一個死黨,他的名字叫馮程遠。

他長得很酷。眼睛黑黑的,圓圓的,不過拍照的時候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的,寬寬的,一笑起來特別迷人。他的頭發短短的,站在那里腰板直直的,就像個軍人一樣。

“小軍人”身手可敏捷了。aaa記得有一次,班長“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來,大家都圍上去看。他個子小,一躥就躥到第一個,伸手就抓到了好多橡皮,然后猛地一翻,就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了,立馬變成了一只憤怒的小鳥,急速地追了過去。“小軍人”這時變成了小猴子,一躥一跳,滿教室地翻桌子,把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動委員,一整理就整理了老半天。

“小軍人”有時也很安靜。他最大的愛好是吹笛子。他告訴我,自從爸爸媽媽給他報了吹笛子的班,他就喜愛上了這門樂器。每天放學回家,都會抽一個小時練習吹笛子。而且這可不是爸媽安排的,是他自己想要的。他還說,要是學校里能允許帶笛子的話,他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹,但我想他吹笛子時的樣子一定非常陶醉。

我的死黨又酷又可愛,能文又能武,你們肯定很羨慕我有這樣一個同學吧?

特長愛好作文

在教學中,我們都有這樣的體會:即使非常不健談的學生,在談到自己的特長和興趣的事情上的時候,都會思如潮涌。不僅如此,在興趣或特長達到一定程度一定水平的時候,思想水平、認識水平會達到一個新的境界,進而寫出認識深刻,見解透徹,而又與眾不同的好文章。

在教學中,我總是鼓勵學生,引導學生,培養他們良好的興趣,積極創造條件,讓有一定特長的學生得到發揮,并不斷提高。

(一) 興趣活動作為素材,作文多了一份趣味

我時常啟發學生從興趣活動中尋找素材。沈靈杰喜歡打乒乓,為了挑戰自己的球技,他和小伙伴想出了在窄窄的長凳上打乒乓球的方法,覺得非常有趣,就把它寫進了作文里。因為有真實的體驗,文章寫得趣味盎然。

(二) 專業用語移植進作文,作文多了一份靈動。

我也經常從學生的興趣、愛好出發,引導他們注意積累某一方面的專業用語,把它移植到自己的作文里,形成獨具個性的語言,愛好音樂的同學會在作文中創造性地使用“顫音、休止、音符、旋律”等音樂語言;愛好下棋的同學,作文中經常會出現“將軍、和局”等字眼。有一位同學,成績不理想,學習興趣不濃,作文更是頭疼,但特別喜歡足球,電視里只要有球賽,他每場不落。我就要求他在看球賽時注意積累解說員精彩的句子,兩周記下10句話,就可免寫一次作文,他欣然接受,如約去做。一段時間下來,慢慢地,在和同學談論足球時,不知不覺在使用這些句子了。一次期中考試,他寫了和同學的一場球賽,我給了他滿分。這一周,他破天荒交來了周記,里面有這么一句話:“這次,老師沒有給我的作文出示紅牌,我得到了考試作文的桂冠。”多么富有創意的表達呀!

二年級作文我的好朋友150字(性格、愛好、特長、人品)

我有一個好朋友,是一個男生,他得名字叫豆豆,他的個子和我一般高,黑黑的臉上有一雙小小的眼睛,經常穿一身藍色的運動服,一雙綠色的運動鞋。

他有一種古怪的脾氣。有一次,我和豆豆在門口畫畫的時候,豆豆說臟話,他媽媽聽見了,說:“前幾天,我怎么說的?不許說臟話!”豆豆又繼續畫畫,一聲不吭,誰和他說話都不理了,等他媽媽喊他回家的時候,他“哇”的一聲哭了。

這就是脾氣古怪的豆豆,但他永遠是我最好的朋友!